Dr. Öğr. Üyesi NAZİFE ÜZBE ATALAY

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı Turkce

Tel : 0312 246 6666 / 1616
E-Posta : nuatalay[at]baskent.edu.tr

Doktora (2019), Gazi Üniversitesi, Psikolojik Danişma Ve Rehberlik
Yüksek Lisans (2013), Gazi Üniversitesi, Psikolojik Danişma Ve Rehberlik
Lisans (2010), Gazi Üniversitesi, Psikolojik Danişma Ve Rehberlik

Çalışma Alanları

PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK

Kitaplar

Üzbe Atalay N. Çocuk ve Ergenlerde Psikolojik Danışmada Tarihsel ve Bağlamsal Eğilimler.. In:Tansu Mutlu Çaykuş & Diğdem Müge Siyez editors. Çocuk ve Ergenlerle Psikolojik Danışma: Kuram, Gelişim ve Farklılıklar Arasında Bağlantı Kurma içinde. Ankara: Nobel; 2021. p.3-23.
Üzbe Atalay N. 9-11 Yaş Arasındaki Çocuklarla Psikolojik Danışma. In:Tansu Mutlu Çaykuş & Diğdem Müge Siyez editors. Çocuk ve Ergenlerle Psikolojik Danışma: Kuram, Gelişim ve Farklılıklar Arasında Bağlantı Kurma. Ankara: Nobel; 2021. p.295-319.
Üzbe Atalay N. Cesaret. In:Şerife Işık editors. Karakter Güçleri ve Erdemler. Ankara: PEGEM AKADEMİ; 2020. p.76-109.
Üzbe Atalay N. Farklı İhtiyaçları Olan Öğrenciler. In:ŞERİFE IŞIK editors. Okullarda Psikolojik Danışma ve Rehberlik. ANKARA: PEGEM Akademi; 2020. p.336-367.
Işik Ş, Ergüner Tekinalp B, Üzbe Atalay N, Kaynak Ü. PSİKOLOJİK DANIŞMADA GÜNCEL KURAMLAR. Ankara: PEGEM Akademi; 2019
Üzbe Atalay N. Pozitif Duygular. In:Şerife Işık editors. Okulda Pozitif Psikoloji Uygulamaları. Ankara: PEGEM AKADEMİ; 2018. p.404-435.
Üzbe Atalay N. Cesaret. In:Şerife Işık editors. Okulda Pozitif Psikoloji Uygulamaları. Ankara: PEGEM AKADEMİ; 2018. p.98-131.
Üzbe Atalay N. Fiziksel Gelişim. In:Şerife Işık editors. Eğitim Psikolojisi. Ankara: PEGEM AKADEMİ; 2018. p.48-79.
Üzbe Atalay N. Değerlendirme ve Tanısal Formülleştirme.. In:Şerife Işık & Bengü Ergüner Tekinalp editors. Vaka Kavramsallaştırma: Kolay ve güvenli bir şekilde kavramsallaştırmada uzmanlaşma. Ankara: PEGEM AKADEMİ; 2016. p.29-41.
Üzbe Atalay N. Vaka Kavramsallaştırma: Bir Gözden Geçirme.. In:Şerife Işık & Bengü Ergüner Tekinalp editors. Vaka Kavramsallaştırma: Kolay ve güvenli bir şekilde kavramsallaştırmada uzmanlaşma. Ankara: PEGEM AKADEMİ; 2016. p.3-28.
Işik Ş, Terzi İlhan S, Kaynak Ü, Üzbe Atalay N, Şahin A, Erol B, Tekcan B, Kurt Demirbaş N. ŞERİFE IŞIK editors. Ortaokulda Grup Rehberliği Etkinlikleri. ANKARA: PEGEM AKADEMİ; 2016
Işik Ş, Terzi İlhan S, Kaynak Ü, Üzbe Atalay N, Şahin A, Erol B, Tekcan B, Kurt Demirbaş N. ŞERİFE IŞIK editors. İlkokulda Grup Rehberliği Etkinlikleri. ANKARA: PEGEM AKADEMİ; 2016
Işik Ş, Terzi İlhan S, Kaynak Ü, Üzbe Atalay N, Şahin A, Erol B, Tekcan B, Kurt Demirbaş N. ŞERİFE IŞIK editors. Okul Öncesinde Grup Rehberliği Etkinlikleri. ANKARA: PEGEM AKADEMİ; 2016
Işik Ş, Terzi İlhan S, Kaynak Ü, Üzbe Atalay N, Şahin A, Erol B, Tekcan B, Kurt Demirbaş N. ŞERİFE IŞIK editors. Lisede Grup Rehberliği Etkinlikleri. ANKARA: PEGEM AKADEMİ; 2016

Makaleler

Kahraman N, Sözer Boz E, Akbaş D, Çorbacı EC, Işık Ş, Üzbe Atalay N, Aydın FN, Çakan M, Sağıroğlu Ş. Alternative confirmatory factor analytic models for examining preservice teachers' non-cognitive skills.. Bartın University Journal of Faculty of Education, 2023; 12(3):460-470.
Özhan MB, Üzbe Atalay N. Mediating role of hope in the relationship between university students? positivity and psychological well-being. . Educational Academic Research, 2022; 3(46):1-10.
Işik Ş, Üzbe Atalay N. Developing The Adolescent Happiness Scale:. Pegem Education and Instruction, 2019; 9(3):673-696. ( ERIC )
Işık Ş, Kılıç S, Üzbe Atalay N, Terzi İlhan S, Kaynak Ü. Investigation of character strengths in 100 Fundamental Literary works recommended. Hacettepe University Journal of Education., 2019; 34(3):839-859. ( ESCI )
Işık Ş, Özünlü MB, Üzbe Atalay N. Kendini Toparlama Gücü ÖlçegiKısa Formu (KTGÖ-KF): Geçerlik ve Güvenirlik Çalısmaları. Journal of Turkish Studies, 2019; 14(1):103-119. ( ULAKBİM, ASOS,EBSCO,ProQuest, SOBİAD, TÜBİTAK )
Üzbe Atalay N, Kurt Ulucan T. Kendini Toparlama Gücü Gelişim Süreci: Ebeveynleri Boşanmış Ergenler Üzerinde Nitel Bir Araştırma.. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2018; 16(2):176-196. ( EBSCO )
Işik Ş, Üzbe N. Personality Traits and Positive Negative Affects An. Educational Sciences: Theory & Practice, 2015; 3(15):587595-. ( SSCI : Social Sciences Citation Index )
Üzbe N, Bacanlı H. Başarı Hedef Yönelimi Benlik Saygısı Ve Akademik. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 2015; 13(5):33-50. ( ULAKBİM )

Bildiriler

Bingöl Ç, Üzbe Atalay N. Romantik İlişkilerde Öznel İyi Oluşu Etkileyen Faktörler: Ruh Sağlığı Uzmanlarının Görüşleri.. Uluslararası Eğitim Bilimleri ve Araştırmaları Sempozyumu (UEBAS-2023): Dokuz Eylül Üniversitesi, İZMİR; 24/03/2023 - 25/03/2023
Altintaş Ö, Üzbe Atalay N, Çok F. Adleryan Cesaret Ölçeği?nin Ergenler Üzerinde Geçerlik ve Güvenirliğinin İncelenmesi.. 23. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi: İSTANBUL; 13/06/2022 - 15/06/2022
Altintaş Ö, Üzbe Atalay N. Ergenlerde Yılmazlık ile İlgili Yapılan Akademik Çalışmaların İncelenmesi ?2015-2021?: Sistematik Derleme Çalışması.. 23. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi: İSTANBUL; 13/06/2022 - 15/06/2022
Altintaş Ö, Üzbe Atalay N. Sınav Kaygısı İle Başa Çıkmaya Yönelik Bilişsel Davranışçı Yaklaşıma Dayalı Psikolojik Danışma Süreci: Bir Olgu Sunumu. Çocuk ve Ergen Travma Kongresi: İZMİR; 24/03/2022 - 26/03/2022
Üzbe Atalay N. Karakter ve Değer Eğitimi Bağlamında Şükran Günlüğü Tutmanın Üniversite Öğrencilerinde Yarattığı Farkındalıklar.. Uluslararası Beşeri ve Sosyal Bilimler Kongresi: Erzurum; 04/11/2021 - 05/11/2021
Işik Ş, Üzbe Atalay N. Türkiye?de Psikolojik Danışma ve Rehberlik Alanında Pozitif Psikoloji Kapsamında Yapılmıs Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi.. 20. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi: SAMSUN; 25/10/2018 - 27/10/2018
Işik Ş, Kiliç S, Üzbe Atalay N, Terzi İlhan S, Kaynak Ü. Ortaokul Öğrencileri İçin Önerilen 100 Temel Eserde Karakter Güçlerinin İncelenmesi.. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi: Antalya; 18/04/2018 - 22/04/2018
Yavuz Tabak B, Üzbe Atalay N. Causes, Preventention and Resolution of Student Discipline Problems: School Administrators and School Counselors Opinions. 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi: Antalya; 18/04/2018 - 22/04/2018
Üzbe Atalay N, Yavuz Tabak B. Öğretmenlerin İyimserlik ve Mutluluk Düzeylerinin Is Doyumlarını Yordamadaki Rolünün İncelenmesi.. . 2. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresini-2nd Eurasian Congress of Positive Psychology: istanbul; 11/05/2017 - 14/05/2017
Işık Ş, Üzbe Atalay N. Çocuklarda Mutluluğun İncelenmesine Yönelik Nitel Bir Arastırma.. . 2. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresini-2nd Eurasian Congress of Positive Psychology: istanbul; 11/05/2017 - 14/05/2017
Üzbe Atalay N, Işik Ş. Akademisyenlerin Kişilik Özellikleri ve Psikolojik Dayanıklılık Düzeylerinin Bireysel Gelişim İnisiyatiflerini Yordamadaki Rolü.. INTE- International Conference on New Horizons in Education: Vienna, Austria; 13/07/2016 - 15/07/2016
Üzbe Atalay N, Kurt Ulucan T. Kendini Toparlama Gücü Gelişim Süreci Ebeveynleri Boşanmış Ergenler Üzerinde Nitel Bir Araştırma.. 1. Avrasya Pozitif Psikoloji Kongresi- 1st Eurasian Congress of Positive Psychology: iSTANBUL; 28/04/2016 - 30/04/2016
Üzbe N, Terzi Ş. Psikolojik Danışmanların Yasam Amaçları ve Mutluluk Düzeyleri.. International Conference on New Horizons in Education, INTE-2014: Paris, France.; 25/06/2014 - 27/06/2014
Terzi Ş, Üzbe N. The relationship between meaning in life positive negative emotion and personality traits.. International Conference on New Horizons in Education: Rome, İtaly; 25/06/2013 - 27/06/2013
Bacanli H, Üzbe N. Guide Teacher Perceptions of Gazi University Students.. International Counseling and Education Conference (ICEC-2012): İSTANBUL; 03/05/2012 - 05/05/2012