İngilizce Öğretmenliği Programı
farhad[at]baskent.edu.tr
0312 246 66 66 2236
Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Yayın Bilgileri
| 1
Assessing the effectıveness of Moodle for preservıce Englısh teachers: A case study at Baskent unıversıty, DİLET2022, 08.12.2022
Doç. Dr. Farhad Ghorbandordınejad |
|
An Evaluation of The Role of Intercultural Communicative Competence in Libyan Secondary School EFL Coursebooks Yüksek Lisans 2023 |
|
Invstigating the relationship between Turkish EFL instructor's attitudes towards the use of web 2.0 tools and their TPACK ability levels Yüksek Lisans 2022 |
|
Exploring the relationship between EFL teachers' language assessment and their reflective teaching Yüksek Lisans 2022 |
|
Assessing Presevice nglish Teachers' 21st century Yüksek Lisans 2021 |
|
DİNLEME VE SESLETİM I |
|
DİNLEME VE SESLETİM 1 |
|
DİNLEME VE SESLETİM 2 |
|
ELEŞTİREL VE ANALİTİK DÜŞÜNME |
|
İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMLARI |
|
İNGİLİZCE ÖĞRETİMİNDE MATERYAL DEĞERLENDİRME VE GELİŞTİRME |
|
İNGİLİZCENİN ÖĞRETİMİNDE GÜNCEL KONULAR |
|
OKUMA BECERİLERİ 1 |
|
OKUMA BECERİLERİ 2 |
|
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I |
|
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI II |
|
SÖZLÜ İLETİŞİM BECERİLERİ I |
|
SÖZLÜ İLETİŞİM BECERİLERİ 1 |
|
SÖZLÜ İLETİŞİM BECERİLERİ 2 |
|
YAZMA BECERİLERİ 1 |
|
YAZMA BECERİLERİ 2 |
BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ